Die Entwicklung bzw. Qualitätssicherung von Maßnahmen zur Fahrerweiterbildung und -rehabilitation soll dazu beitragen, regelwidrigem Verhalten im Straßenverkehr entgegenzuwirken und das damit verbundene Unfallrisiko zu verringern.

Mitarbeiter der FIZ-MTS GmbH haben an der Erarbeitung eines Konzepts für das Fahreignungsseminar mitgewirkt, welches bundesweit seit Mai 2014 zur Rehabilitation verkehrsauffälliger Kraftfahrer eingesetzt wird. Dieses Seminar besteht aus einer verkehrspädagogischen und einer verkehrspsychologischen Teilmaßnahme. Für die verkehrspädagogische Teilmaßnahme wurden ein Rahmenlehrplan und Qualitätskriterien entwickelt. Weiterhin wurde zur Orientierung der Seminarleiter eine filmische Aufzeichnung der Durchführung beider Teilmaßnahmen vorgenommen.

Derzeit führt die FIZ-MTS GmbH im Auftrag der Bundesvereinigung der Fahrlehrerverbände e.V. eine formative Evaluation der verkehrspädagogischen Teilmaßnahme des Fahreignungsseminars durch. Mit Hilfe dieser Evaluation wird multimethodal und multiperspektivisch − d.h. mittels unterschiedlicher Erhebungsmethoden sowie aus der Sicht von Seminarleitern, Seminarteilnehmern, Fortbildungsleitern, Fortbildungsteilnehmern und externen Beobachtern – die Qualität der Maßnahmendurchführung erfasst. Auf der Grundlage der Untersuchungsergebnisse werden Empfehlungen zur Optimierung der verkehrspädagogischen Teilmaßnahme abgeleitet.

Darüber hinaus evaluierte die FIZ-MTS GmbH kürzlich im Auftrag der Nord-Kurs GmbH & Co. KG den etablierten MPU-Vorbereitungskurs „avanti 40“. Durch den Kurs sollen Kraftfahrer dazu befähigt werden, die Medizinisch-Psychologische Untersuchung mit einem positiven Ergebnis zu bestehen. Im Fokus der Untersuchung standen zum einen die durch den Kurs erzielten Wissenszuwächse sowie die Verhaltens- und Einstellungsänderungen seitens der Kursteilnehmer. Zum anderen wurden die Erfahrungen der Kursleiter in Bezug auf die Kursdurchführung erfasst und die Kursmaterialien analysiert. Mit dem Abschluss des Projekts fasste die FIZ-MTS GmbH die gesammelten Erkenntnisse in einem Evaluationsbericht zusammen und unterbreitete Vorschläge zur Optimierung des Kursangebots.